Selon les projections de l’UNESCO, 24 millions d’apprenants, de l’enseignement pré-primaire à l’enseignement supérieur, risquent de ne pas retrouver le chemin des études en 2020 suite aux fermetures induites par le Covid-19.
La majorité des apprenants à risque, soit 5,9 millions, vivent en Asie du sud et de l’ouest ; 5,3 millions se trouvent en Afrique subsaharienne. Ces deux régions étaient déjà confrontées à de graves problèmes d’éducation avant même la pandémie, ce qui risque d’aggraver considérablement leur situation.
Selon l’UNESCO, l’enseignement supérieur connaîtra probablement le taux d’abandon le plus élevé avec une baisse prévue de 3,5% des inscriptions, ce qui se traduira par 7,9 millions d’étudiants en moins. L’enseignement pré-primaire est le deuxième niveau le plus touché, avec une baisse prévue de 2,8% des inscriptions, soit 5 millions d’enfants en moins.
Selon ces projections, 0,27% des élèves du primaire et 1,48% des élèves du secondaire, soit 5,2 millions de filles et 5,7 millions de garçons des deux niveaux, risquent d’abandonner l’école. «Ces résultats soulignent l’urgence d’assurer la continuité de l’apprentissage pour tous face à cette crise sans précédent, en particulier pour les plus vulnérables », souligne Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO.
L’Institution onusienne appelle à protéger l’investissement dans l’éducation à tous les niveaux et avertit que, selon ses estimations, la pandémie va accroître d’un tiers le déficit de financement nécessaire pour atteindre l’objectif de développement durable de l’éducation (ODD4), convenu au niveau international pour 2030, dans les pays à faible revenu et à revenu intermédiaire inférieur, à partir du déficit déjà stupéfiant de 148 milliards de dollars.
